Tercer grado proyecto 12
Proyecto 12
Los problemas pueden contarse en historietas
Bloque V
Práctica social del lenguaje: Elaborar una historieta para su difusión.
Tipo de texto: Expositivo. (Ámbito de Participación Social).
Aprendizajes esperados
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Temas de Reflexión
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Actividades
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• Reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo.
• Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para la exaltación de los significados.
• Emplea los recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.
• Elabora distintos textos para difundir información.
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Comprensión e interpretación
• Uso del lenguaje coloquial.
Búsqueda y manejo de información
• Selección de información relevante sobre un problema social y sus propuestas de solución.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de la historieta (personajes, acciones, escenarios, diálogos y distribución en cuadros).
• Función de las onomatopeyas y recursos gráficos para la exaltación de los significados.
• Correspondencia entre información textual, los recursos gráficos y visuales.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografía
• Puntuación y ortografía convencionales.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Valor del lenguaje coloquial en la construcción de diálogos de la historieta.
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Discusión sobre los problemas sociales de la comunidad.
• Lista de propuestas de acciones para solucionar los problemas.
• Planificación de la historieta (cuadros, acciones, diálogos, propuestas de soluciones viables y pertinentes).
• Borrador de las historietas que cumpla con las características del tipo textual.
Producto final
• Historieta para difundir en la comunidad.
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Activación de conocimientos previos
¿Qué saben acerca de elaborar materiales para promover la solución de problemas?
1.-Menciona problemas que hayas observado en tu comunidad que te gustaría resolver
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2.-¿Que beneficios se obtendrían si se solucionarán?
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3.-¿Qué se necesita para resolver dichos problemas?
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4.-¿Qué tipo de materiales podrían elaborar para difundir el problema y dar a conocer sus soluciones?
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5.-¿Sabes que es una historieta y para qué sirve?
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6.-Menciona las características de las historietas que conoces
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Identifican un problema de su comunidad que les gustaría resolver
Discuten sobre los problemas sociales de su localidad y elaboran una lista con los principales problemas y posibles soluciones.
1.- Bullyng
2.- Drogadicción
3.- Obesidad
4.- Inseguridad
5.- Alimentación
6.- Falta de agua en la escuela
1. Elabora un listado de problemas que hay en tu localidad o escuela y cómo
te gustaría resolverlos.
PROBLEMAS
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PROBLEMÁTICA
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POSIBLE SOLUCIÓN
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2. Después elige un problema y elabora un diagrama como el que se encuentra
en la pág 201 del libro de texto.
3. Elabora un listado de las distintas causas de la problemática que
encontraron y busquen una posible solución para cada una, además define quién o
qué institución está en la posibilidad de llevar a cabo la acción que proponen.
Puedes guiarte en la tabla de tres columnas que se encuentra en la pág. 202 del
libro de texto.
Visualiza el siguiente video para localizar las "características de la historieta" y elabora un esquema en tu libreta.
GLOBO O BOCADILLOS
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